9 клас. «Заповіти мого роду». купальська ніч

У дев’ятому класі розпочинається докладне вивчення істори-ко-літературного курсу — від найдавніших пам’яток до літератури ХХ століття включно. Із духовно-естетичним досвідом українського народу знайомить учнів розділ «Фольклор». Казки, легенди, пісні, обрядова поезія, загадки, прислів’я, приказки втілюють вірування, ідеали, прагнення, риси характеру українців.

Окрему тематичну групу складають твори про народні свята. Серед них знайдемо й ті, що розповідають про свято часів язичництва — Івана Купала. Свято пов’язане зі змінами, що відбуваються в природі в другій половині червня. Варто з учнями пригадати усе, що пов’язане з цим святом: пісні, обряди. А головне — спробувати уявити, в якому стані перебуває природа під час літнього сонцестояння і чим славна ніч з 6 на 7 липня. Уже після відтворення в пам’яті знань про свято Івана Купала можна запропонувати учням прочитати поезію Дмитра Іванова «Купальська ніч». Зауважимо, нетрадиційну за тематикою. У ній завдяки поетовій фантазії оживає природа, починають діяти чари. Тон усьому задає Полісун — міфологічний образ господаря лісу. Тільки-но він «оперіщив свистом ліс» — «папороті дивна врода розквітла враз», «і кинулися в танець рвійно кущі», «і закружляли квіти рійно», «і цілувалися дерева…». Пробудились надії на щастя в «трепетної» калини, яка «уперше близько так зійшлась» з явором, а «в яру, сховавшись за корчами, Туман од ревнощів синів», бо з’ясувалося, що його любов до калини була даремною.

Скінчилась ніч, «погас купальський лісу танець», розтанув туман, розсіялися чари… а з ними пішли у небуття надії на щастя, на любов калини, яка сльозами зустріла перші промені сонця. Сонця, що повернуло на зиму. У поезії відсутні художні образи людини. Але чудесні події купальської ночі легко проектуються на життя людей. В «трепетній калині» ми вгадуємо дівчину, яка багато надій покладала на купальську ніч, мріяла про кохання. А в «тонкостанному яворі» впізнаємо парубка, який не виправдав її надій. І хто в цій людській драмі, поданій в алегоричній формі,


Винен? Чи нездійсненність наївних сподівань на чари купальської ночі, чи усвідомлення даремного очікування щастя на землі, бо його, як того казкового цвіту папороті, ніколи не знайти? У будь-якому разі сумно від того, що поетична казка закінчується і починається життя з його буденною прозою.

Майстерне композиційне рішення, яскраві метафори, динаміка подій-картин купальської ночі в сюжетному вірші Дмитра Іванова — в усьому тому вгадується автор з притаманним тільки йому умінням відчувати і творити красу.

КУПАЛьСьКА НІЧ Купальська ніч. Затисла тиша У жмені звуки лісові. Лиш Полісун

Сердито дише, Кулак показує сові:

Вона злітала щойно з дуба І діда вдарила крилом. Напруживсь неба зірний бубон, Наморщив пень старе чоло.

Ось Полісун

Натужив рота Та й оперіщив свистом ліс — І папороті дивна врода Розквітла враз, невидень ріс.

І кинулися в танець рвійно Кущі,

Збиваючись із ніг, І закружляли квіти рійно, І пень підстрибував, як міг.

Аж торохтіли в нього ребра, І трави зо сміху лягли, І цілувалися дерева Й націлуватись не могли…

А там,

Ген-ген, якраз над яром, Де хміль по терену повивсь, Калина трепетна і явір Уперше

Близько так зійшлись.


Взялись за руки і… мовчали Під шепелявий лісу спів. В яру, сховавшись за корчами, Туман од ревнощів синів.

Він дослухався тиші ревно, Він все мовчання їхнє чув. Він знав:

Любов його —

Даремна, Але

Поки любив —

То був.

Тепер — кінець.

Він тихо танув,

На листя звісивши язик…

Погас купальський лісу танець,

Вже й Полісун у хащах зник.

Сова агукнула востаннє — Їй відсипатися пора. …Над яром явір тонкостанний Калині сльози витирав.

1981

Запитання і завдання

1. Уважно прочитайте вірш.

2. Схарактеризуйте купальську ніч, створену фантазією Дмитра Іванова.

3. Поміркуйте, наскільки картина купальської ночі, змальована поетом, відповідає традиційним віруванням слов’ян.

4. Які асоціаціїї у вас викликають образи калини і явора?

5. Яку композиційну роль відіграють останні два рядки останньої строфи поезії?

6. З якою метою автор в окремих випадках порушує схему запису строфи (розриває рядок)?

7. Поясніть значення рядка:»Але поки любив — то був».

8. Напишіть твір-фантазію за орієнтовним початком: «То було купальської ночі…»

Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй - » 9 клас. «Заповіти мого роду». купальська ніч. И в закладках появилось готовое сочинение.

9 клас. «Заповіти мого роду». купальська ніч.