А. АХМАТОВА

Ми з вами почали говорити про А. А. Ахматову і її творчість. Перший урок по ліриці Ахматової А. А. наступний:

Художня своєрідність і поетична майстерність любовної лірики поетеси

Для домашньої роботи вам надано два програмних вірші

Відписати на один з віршів:

(хлопчики – "Стисла руки під темною вуаллю" , дівчинки – "Пісня останньої зустрічі")

і здати до суботи (20 лютого)

ДІВЧИНКИ, ЦЕ ВАШЕ ЗАВДАННЯ:

Пісня останньої зустрічі”

Так безпомічно груди холоділи,

Але кроки мої були легкі

Я на праву руку надягла

Рукавичку з лівої руки

Здалося, що багато щаблів,

А я знала – їх тільки три!

Між кленів шепіт осінній

Попросив: "Із мною вмри!

Я обманутий моєї сумовитої

Мінливою, злою долею".

Я відповіла: "Милий, милий -

І я теж. Умру з тобою!"

Це пісня останньої зустрічі

Я глянула на темний будинок

Тільки в спальні горіли свічі

Байдужо-жовтим вогнем

Питання для сприйняття вірша

1. Охарактеризуйте загальне враження, що робить вірш Ахматової. Що йому властиво : ускладненість, вичурность форми або простота й зовнішня невибагливість?

2. Які інтонації переважають у вірші?

3. Яке переживання лежить в основі вірша? Зверніть увагу на назву й на те, що у вірші ніде прямий почуття героїні не називається

4. Як щиросердечний стан героїні проявляється в її вчинках, її сприйнятті навколишнього світу? Знайдіть у вірші “мовці деталі”. Чому Ахматова так “скупа” у використанні зображувально-виразних засобів?

5. Яким розміром написаний вірш? Чим пояснити його вибір поетесою? Який художній ефект створюється ритмічним збоєм в 4 рядку?

6. Поясните зміст епітета “горіли свічі байдужо-жовтим вогнем”.

7. У чому типовість даного вірша для любовної лірики А. Ахматовій?

ХЛОПЧИКИ, А ЦЕ ВАШЕ

На уроці ми вже чули вірш "Стисла руки під темною вуаллю" у виконанні А. Ахматовій. Прочитайте його ще раз

Стисла руки під темною вуаллю

"Отчого ти сьогодні бліда?"

- Тому, що я терпким сумом

Напоїла його доп'яна.

Як забуду? Він вийшов, валандаючись,

Скривився болісно рот

Я втекла, поруччя не стосуючись,

Я бігла за ним до воріт

Задихаючись, я крикнув: "Жарт

Усе, що було. Підеш, я вмру."

Посміхнувся спокійно й моторошно

І сказав мені: "Не стій на вітрі".

Питання для сприйняття вірша

Які емоції викликало у вас прочитання вірша? Якими почуттями, настроєм воно перейнято? Які питання виникли у вас при прочитанні вірша, що залишилося незрозумілим? Чому героїня біжить тільки до воріт, які особливості художнього простору можна виявити? Як співвідносяться минуле й сьогодення час у вірші? Про який час, взагалі, мова йде? Від чиєї особи мова йде у вірші? Що це діалог ліричної героїні й ліричного героя або монолог героїні? Яка тема цього вірша? Що є основною подією вірша? Як щиросердечний стан ліричної героїні проявляється в її вчинках, сприйнятті ситуації? Чому почуття, які вона випробовує, не називаються прямо? Як поетичний ритм вірша допомагає передати напруженість, недосказанность ситуації.

УДАЧІ ВСІМ!

Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй - » А. АХМАТОВА. И в закладках появилось готовое сочинение.

А. АХМАТОВА.