А. Ахматова. Лирика

Надеюсь, вы прочитали стихотворения А. А. Ахматовой, поэтому, думаю, не составит для вас труда ответить на вопросы.

Обратимся сначала к любовной лирике

Сжала руки под тёмной вуалью

"Отчего ты сегодня бледна?"

- Оттого, что я терпкой печалью

Напоила его допьяна.

Как забуду? Он вышел, шатаясь,

Искривился мучительно рот

Я сбежала, перил не касаясь,

Я бежала за ним до ворот.

Задыхаясь, я крикнула: "Шутка

Всё, что было. Уйдешь, я умру."

Улыбнулся спокойно и жутко

И сказал мне: "Не стой на ветру".

Какова тема стихотворения?

Кто является героем этого стихотворения?

Какие тропы использованы в стихотворении?

Ну а теперь обратимся к теме Родины в поэзии А. Ахматовой.

Молитва.

Дай мне горькие годы недуга,

Задыханья, бессонницу, жар,

Отыми и ребенка, и друга,

И таинственный песенный дар —

Так молюсь за Твоей литургией

После стольких томительных дней,

Чтобы туча над темной Россией

Стала облаком в славе лучей.

К кому обращено стихотворение?

Какую жертву готова принести лирическая героиня?

Во имя чего приносится эта жертва?

В годы Великой Отечественной войны Ахматова видит свое назначение в том, чтобы стать голосом мужества и скорби, разделить горе своей страны.

Перед вами небольшое стихотворение "Мужество". Дать полный лингвистический анализ.

Мужество.

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки.

Ещё раз напоминаю, что значит полный лингвистический анализ стихотворного произведения:

Тема стихотворения:

Пейзаж;

Общественно-политическая;

Любовная/интимная;

Философская.

Сюжет:

Есть сюжет: образы событий (каких именно);

Без сюжета: образы чувств ().

Художественные средства выразительности речи. (у вас есть блок по вопросу)

Композиция: размер, рифма, ритм.

Размер:

Двусложный:

‘_ _ хорей

_ _’ ямб

Трёхсложный:

‘_ _ _ дактиль;

_ _’ _ амфибрахий;

_ _ _’ анапест.

Рифма:

Аабб – парная;

Абаб – перекрестная;

Абба – кольцевая.

Литературное направление:

Романтизм,

Реализм,

Сюрреализм,

Символизм,

Акмеизм,

Сентиментализм,

Авангардизм,

Футуризм,

Имажинизм

Жанр:

Эпиграмма (сатирический портрет),

Эпитафия (посмертное),

Элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви),

Ода,

Поэма,

Баллада,

Роман в стихах,

Песня,

Сонет и т. д.

Примерный план анализа лирического произведения

Кем и когда написано стихотворение?

Какие жизненные события легли в его основу.

Центральная тема стихотворения

Жанровые особенности стихотворения (элегия, баллада, исповедь, размышление, обращение к ……. и т д.).

Тематическое разнообразие лирики ( пейзажная, философская, любовная, вольнолюбивая и др.)

Главные образы или картины, созданные в стихотворении.

Внутреннее построение стихотворения, его лирический герой. (Лирический герой хоть и отражает личные переживания и ощущения автора, но это не вполне поэт. Это внутренний образ – переживание, в котором отражается духовный мир человека, характерные черты людей определенного времени, класса, их идеалы).

Основные интонации стихотворения, чувства поэта и лирического героя.

Особенности построения: единое целое, деление на части, главки, строфы; соединение образов, картин стержневой линией, мотивом, лейтмотивом, чувством поэта или лирического героя.

Средства поэтического языка ( изобразительные средства языка, особенности лексики ). Звуковая и ритмическая организация лирического текста, с помощью которых создаются картины, образы, передаются мысли и чувства поэта или его лирического героя – внутреннего повествователя. Художественные средства: аллегория, метафора, гипербола, гротеск, сравнение, эпитет, оценочная лексика, антитеза, символ, деталь. Особенности лексики: бытовая, народная, разговорная, приподнятая, торжественная, высокая и т. д.). Некоторые композиционные приемы : пейзаж, деталь портрета, бытовая деталь, образ-символ, диалог, монолог, звуки, звукопись, цветовая гамма, свет, музыкальность, традиционные элементы композиции и т. д. Синтаксис: многоточие, восклицания, риторические вопросы, способ стихосложения.

Смысл названия стихотворения.

Адресат поэтического послания

Значение стихотворения для его современников, для сегодняшнего читателя.

Общечеловеческая значимость стихотворения.

Работы жду в понедельник.

Прочитать поэму А. Ахматовой "Реквием"!!!!!!!!!!!!!

Будем анализировать построчно! Текст знать!!!

Удачи!

Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй - » А. Ахматова. Лирика. И в закладках появилось готовое сочинение.

А. Ахматова. Лирика.