Мета: показати особливості періоду Проторенесансу в Італії,
Познайомити учнів з відомостями про життя і творчість Данте Аліг’єрі, з’ясувати місце його творчості в літературному процесі епохи та його внесок у розвиток літератури доби Середньовіччя, ознайомити учнів з морально-філософським змістом поеми, її художньою структурою, особливостями композиції та основними образами, проаналізувати першу пісню «Пекла»; розвивати навички дослідницької діяльності, виразного читання, образного мислення; виховувати інтерес та повагу до культурної спадщини людства, до вічних духовних цінностей людини.
Тип уроку: урок-подорож із елементами вивчення нового матеріалу.
Обладнання: портрет Данте, виставка книг письменника та книг про нього, репродукції фресок Джотто, картин Лео-нардо да Вінчі, С. Ботічеллі, музичний запис сонати Ф. Ліста «Після читання Данте», комп’ютер, картки з завданнями для групової роботи, таблиця «Художній світ «Божественної комедії».
ХІД УРОКУ
І. «Пекло»
У центрі художнього світу твору — Земля, у північній півкулі розташована глибока вирва Пекла, центр якої у середині Землі. У дев’яти колах Пекла страждають душі грішників, тут зображена картина людських вад і пороків:
1) перше коло — нехрещені немовлята й доброчесні християни;
2) друге коло — порушники шлюбної невірності: Франческа, Паоло;
3) третє коло — ненажери;
4) четверте коло — скнари і марнотратники;
5) п’яте коло — гнівні, нудні;
6) шосте коло — притулок єретиків;
7) коло сьоме — насильники всіх видів;
8) коло восьме — ошуканці, лицеміри, святокупці, хабарники, злодії, лукаві порадники, звідники і спокусники, призвідники розбрату, фальшивомонетники;
9) коло дев’яте — зрадники: Юда, Брут, Кассій. Найстрашніший гріх, на думку Данте, — зрада.
Іі. «чистилище»
У Південній півкулі розташована гора Чистилище, оточена з усіх боків океаном, разом із Передчистилищем і Земним Раєм тут також дев’ять кіл. У Передчистилищі очищуються душі померлих, не примирених з церквою, недбайливі, ті, що померли не своєю смертю. Тут знаходиться і долина земних владарів:
1) перше коло — пихаті;
2) друге коло — заздрісні;
3) третє коло — гнівливі;
4) четверте коло — ледачі;
5) п’яте коло — скнари;
6) шосте коло — обжерливі;
7) коло сьоме — осередок перелюбників. У Земному Раю Данте супроводжує Матильда, але тут уже
З’являється видіння Беатріче, яка буде супроводжувати героя до Раю — символу шляхетного кохання.
Ііі. «рай»
Навколо Землі рухаються Сонце і планети, вони також утворюють дев’ять кіл, на яких розташований небесний рай, де живуть у вічному блаженстві душі праведників:
1) перше небо — Місяця;
2) друге — Меркурія;
3) третє — Венери;
4) четверте — Сонця;
5) п’яте — Марса;
6) шосте небо — Юпітера;
7) сьоме небо — Сатурна;
8) восьме — небо непорушних зірок;
9) дев’яте — Кристалічне, або ангельських ієрархій. Десяте небо утворює Емпірей — помешкання божества, світ
Вічності. Останні пісні поеми описують утопічну картину раю,
Де сяють зірки, мерехтять різними кольорами відблиски вогненної ріки, розцвітають чарівні квіти. Данте змальовує Небесну Троянду — втілення християнських ідеалів, а у фіналі поеми герою з’являється видіння Бога і йому нарешті відкривається ідея Божественної любові, «що водить сонце й зорні стелі». Учні захищають схеми, зачитують крилаті вислови.
IV. Застосування Знань, Умінь, Навичок
Зупинка 4. Клас рідної школи
Літературний диктант
1) У якому місті народився Данте? (Флоренція)
2) Як звали дівчинку, в яку закохався поет? (Беатріче)
3) Скільки разів він бачив її? (Тричі)
4) Яку книгу написав Данте відразу після смерті коханої? («Нове життя»)
5) Яку політичну партію підтримував Аліг’єрі? (Гвельфи)
6) У якому університеті він здобув освіту? (Болонському)
7) Яке місто стало останнім прихисником митця? (Равенна)
8) Яку назву дав сам автор твору про подорож до потойбічного світу? («Комедія»)
9) У якому році він був опублікований під новою назвою? (1555)
10) Із скількох пісень складається цей твір? (100)
11) Хто з українських поетів перекладав поему українською мовою?
12) Що означає ім’я «Данте»? («Той, хто дарує»)
V. Підбиття Підсумків Уроку. Оцінювання
Усне опитування:
• У якому місті ми сьогодні побували?
• Чому Данте вимушений був жити у вигнанні?
• Що лежить в основі сюжету «Божественної комедії»?
• Як ви розумієте слова Ліни Костенко, винесені як епіграф уроку?
VI. Домашнє Завдання
1 група: усне малювання «Яким я уявляю Поета».
2 група: усне малювання «Яким я уявляю Вергілія».
3 група: усне малювання «Якою я уявляю Беатріче». Обґрунтувати відповіді.
1. Прочитати І і V пісні поеми, виписати героїв, скласти план.
2. Визначити авторську оцінку образів Франчески та Паоло.
