«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»

Продолжаем работать над поэмой Н. А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо".

Тема следующего урока: Многообразие крестьянских типов в поэме "Кому на Руси жить хорошо".

Начнём работу над образами крестьян, которых встретили на своём пути странники. Работу проведите по следующему плану:

План анализа образа крестьянина.

1. Как зовут героя? Сколько ему лет? Каков его внешний вид?

2. Какова его история? Какие беды и невзгоды выпали на его долю?

3. Как герой рассуждает о жизни, что принимает и что отрицает в крестьянском укладе?

4. Какими нравственными качествами наделяет автор героя? Как к нему относится?

5. Каково представление героя о счастье, о путях, которые к нему ведут?

6. Почему странники не признали героя счастливым?

7. Можно ли заметить смысл в говорящей фамилии героя?

8. Какова смысловая роль фольклорных элементов в главах о героях?

Кроме того, ответьте ещё и на специальные вопросы к отдельным образам.

Яким Нагой. (Ч. I, гл. 3).

1. Как в образе Якима Нагого отразились противоречия "души народной"?

2. Как этот образ помогает читателю понять, что судить о народном горе или радости можно только изнутри народного уклада жизни?

Ермила Гирин. (Ч. I, гл. 4).

1. Как в поединке крестьянина с купцом Алтынниковым отразились нравственные принципы народа?

2. Как в образе Ермилы Гирина показан механизм "крестьянской демократии", основанный на нравственных законных и нормах совести?

Савелий, богатырь святорусский. (Ч. III, гл. 3).

1. Охарактеризуйте страну-утопию под названием Корёжина, выходцем из которой был Савелий. В чем сила и слабость Савелия?

2. Как понять афоризм Савелия: "Недотерпеть – проп? сть, перетерпеть – проп? сть"? Как соотносятся в его сознании понятия "свобода" и "рабство"?

Матрена Тимофеевна Корчагина. (Ч. III, пролог, гл. 1, 2).

1. Почему Матрена Тимофеевна осуждает мужиков за их странничество в период крестьянской жатвы?

2. Что такое крестьянский труд для Матрены? Почему она говорит о нем, употребляя слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами?

3. Как она воспитывалась до замужества и почему приняла предложение Филиппа Корчагина? Какой была ее жизнь в доме мужа?

Матрена Тимофеевна Корчагина. (Ч. III, гл. 4–8).

1. Какие муки перетерпела Матрена в связи со смертью сына Демушки? В чем ее образ созвучен хождению "Богородицы по мукам"? Докажите, что описание ее жизни напоминает житие.

2. В чем автор видит нравственный подвиг крестьянки?

Удачи!

Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй - » «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО». И в закладках появилось готовое сочинение.

«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО».