Мета: узагальнити й систематизувати знання з теми «Джо-

Натан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера»; узагальнити сатиричне зображення в повісті англійської дійсності ХVІІІ ст.; узагальнити державний устрій, закони та звичаї країни; розвивати вміння аналізувати художній твір, знаходити приклади сатиричного змалювання подій і героїв; характеризувати героя; розвивати уміння емоційного вживання в образ, виразного читання; виховувати почуття гідності, відповідальності за вчинки; активну життєву позицію.

Мета: вчити складати складний план характеристики ге-

Роя художнього твору, удосконалювати навички писемного мовлення; розвивати творче мислення учнів, фантазію, уяву; виховувати творчого читача.

Очікувані результати уроку: після цього уроку учні зможуть підготувати складний план характеристики персонажа художнього твору, давати письмову характеристику головному герою роману, сприймати великий за обсягом твір цілісно, удосконалювати написане, формувати в собі творчого читача.

Продолжая смотреть на сайте, я часто задумываюсь, а кто, собственно здесь положительные герои, а кто отрицательные? И не могу четко ответить на этот вопрос. Казалось бы, самые отрицательные герои, в последствии, совершают очень хорошие поступки, а герои, казалось бы, положительные - совсем наоборот.

Мета: узагальнити та систематизувати вивчене про роман

В. Скотта «Айвенго», повторити теоретичні поняття «історичний роман», «панорама середньовічної Англії»; розвивати творчі навички, заохочувати учнів до активної пізнавальної діяльності; виховувати інтерес до вивчення літератури, формувати творчого читача.

Мета: проаналізувати образи Ровени та Ребеки, формувати

Дослідницькі навички, вчити складати план порівняльної характеристики образів, вміння аналізувати матеріал; розвивати усне мовлення, вміння систематизувати матеріал; виховувати повагу до жінки.

Продолжая смотреть на сайте, я часто задумываюсь, а кто, собственно здесь положительные герои, а кто отрицательные? И не могу четко ответить на этот вопрос. Казалось бы, самые отрицательные герои, в последствии, совершают очень хорошие поступки, а герои, казалось бы, положительные - совсем наоборот.

Мета: продовжити роботу над романом «Айвенго», роз-

Глянути питання актуальності твору в наш час, втілення ідеї віротерпимості; розвивати творчі літературні здібності, навички аналізу художнього твору, словесного малювання, вільного висловлювання думки; виховувати віротерпимість, розуміння інших людей, їх відмінностей за національними та релігійними ознаками.