Анісімова Т. В. Стилістичне вираження ідеї дитинства як особливого миру в романі Ч. Диккенса «Домби й Син»

Анісімова Т. В.: Стилістичне вираження ідеї дитинства як особливого миру в романі Ч. Диккенса «Домби й Син»

"Домби й Син"

Акройд П. Заповіт Оскара Уайльда. 21 серпня 1900г

Акройд П.: Заповіт Оскара Уайльда.
21 серпня 1900р.

"Федона". Я перекладав Аристофана, і він виходив схожим на Суинберна. Я читав Суинберна й сприймав його як пародію. Я скептично ставився до многим з авторів, яких нам доводилося вивчати. Прохолодна афористичность Вергілія й дурна розважливість Овідія дратували мене; я випробовував відразу до тріскучої похвальби Цицерона й нудної серйозності Цезаря. Зате я по достоїнству оцінив звучну африканську латинь Апулея й сухі стислі фрази Тертуллиана, що писали й проповедовали в часи бешкетувань елагабала. Але більше всіх зацікавив мене Петроний &"Сатирикон" відкрив мені нові вигини чуттєвості. Мене не тягло самому їх зазнати; досить було знати, що вони існують

Царькова Людмила: Епоха Освіти

Царькова Людмила: Епоха Освіти.

"Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "Аламбер (1717"Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "розум". Розум, у поданні просвітителів, дає людині розуміння як суспільного устрою, так і самого себе. І те й інше можна змінити до кращого, можна вдосконалити. У такий спосіб обґрунтовувалася ідея прогресу, що мислився як необоротний хід історії з тьми невідання в царство розуму. Найвищою й самою продуктивною формою діяльності розуму вважалося наукове пізнання. Саме в цю епоху морські подорожі здобувають систематичний і науковий характер. Географічні відкриття в Тихому океані ( про-ва Паски, Таїті й Гавайи, східне узбережжя Австралії) Я. Роггевена (1659"Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття "Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття проблемам, а до питань філософії, моралі, естетики й виховання. Своєрідним варіантом європейської Освіти був літературний рух "Бура й натиск", до якого належали Гердер, Ґете й Шиллер. На відміну від своїх попередників вони негативно ставилися до культу розуму, віддаючи перевагу почуттєвому початку в людині. Особливістю німецької Освіти були також розквіт філософської й естетической думки (Г. Лессинг Лаокоон, або про границі живопису й поезії,1766; И. Винкельман Історія мистецтва стародавності,1764).

Цвейг С. Бальзак. XI. Незнакомка

Цвейг С.: Бальзак.
XI. Незнакомка

"чтобы встать во главе европейской литературы, заняв место, которое до сих пор занимали Байрон, Вальтер Скотт, Гёте и Гофман". По его расчетам, он должен дожить по крайней мере до шестидесяти лет. В течение почти трех десятилетий, которые еще остались ему, он не позволит себе ни одного года, ни одного месяца и, в сущности, ни одного дня праздности. Ночи напролет должен он проводить за столом, исписывать страницу за страницей, создавать том за томом. Не останется времени для удовольствий, развлечений; и даже когда долги будут, наконец, уплачены и вожделенные сотни тысяч потекут к нему, у него не останется времени, чтобы насладиться ими. Бальзак знает цену отречению, которого требует такая задача. Он знает, что должен будет отдать ей свой мозг и свой сон, все свои силы, всю свою жизнь. Он не испытывает страха, ибо работа для него одновременно и наслаждение, и в этом непрестанном напряжении энергии он впервые радостно осознает свою силу. Но чтобы одержать победу в этой борьбе, ему нужно немногое &"монумент, которому суждено существовать не столько благодаря своей массивности и нагромождению материала, сколько благодаря красоте своих архитектурных форм". Быть свободным от всякой траты энергии в быту, чтобы сконцентрировать ее только на работе. Он хочет вести простую жизнь в реальном мире, чтобы без помехи жить в мире своего творчества. Для того чтобы он мог осуществить свою задачу, должно, наконец, исполниться его давнишнее желание: "Женщина и богатство".

Борисов Л. Під прапором Катриони. Частина восьма. Майстер великої мрії. Глава четверта

Борисов Л. : Під прапором Катриони.
Частина восьма. Майстер великої мрії. Глава четверта

"… Дорогою Кольвин, дні мої на результаті. Кваплюся працювати й не знаю, гублюся в здогадах, що потрібніше: мої книги або сама дійсність. Почав два романи, і обоє вони посуваються повільно, зі скрипом; мене тривожить і кличе на службу до себе інша робота — виконання людського боргу. Подробиці писати не буду, про їх розповість Бакстер. Я перебуваю в тугому вузлі. Ви запитуєте мене про Фенни, захоплюєтеся нею й називаєте мене (у жарт?) тиранічною особою. А Фенни… це енергія диявола; вона може зробити всі, обставити будинок так само добре, як і сімейну суєту. Як друг, вона цілком віддана мені, як ворог — фурія. Годі про це Янусі. Бакстер розповість Вам про мої плани. Письменницькі Вам відомі, у них розум і логіка (що не те саме): від роману пригод через оповідання історичне до психологічного роману. Плани чисто особисті… тут Фенни абсолютна фурія. Ллойд на її стороні. Мама на самоті; вона тільки й просто обожнює мене. У її очах я бездоганний. Я надходжу по її радах… Дні мої недовгі, я кваплюся, — але не писати, а діяти. Дуже важливо залишитися в пам'яті людей, яким чесно й добре послужив…"

Конради Карл Отто. Гёте. Жизнь и творчество. т.2. «Деревенская фантазия» в Оберроссле

Конради Карл Отто. Гёте. Жизнь и творчество. т.2.
"Деревенская фантазия" в Оберроссле В начало сайта

"Деревенская фантазия" в Оберроссле