Педагогічні прикрості Федора Сологуба – «Прийшли, понюхали, пішли» – (3)

Педагогічні прикрості Федора Сологуба - «Прийшли, понюхали, пішли» - (3)

Ф. К. СОЛОГУБ

Прийшли, понюхали й пішли

Скінчилися іспити. Вибрані радіють. Багато було кликаних, але мало вибраних

Многим довелася зробити так само, як ті два пацюки, який бачив у сні городничий. Понюхали й пішли ладь

Що ж, час не пішов. Не остання осінь. Буде знову серпень

До того ж, немає худа без добра. Звичайно, що провалилися й батьки їх засмучені. Зате в навчальні заклади прийнятий щонайпромінь-шие,- не чи правда?- більше приготовлений-ние наиспособнейшие. Вони вперят у високі науки свої прагнучі пізнання розуми, і із цього щасливого сполучення допитливих, добірних розумів з високою наукою произой-дет, сподіваємося, велика користь для отече-ства: уже не яких-небудь будемо мати інженерів, а найкращих, і наша країна процветет. А невдахи прибудуються до занять, більше відповідним їхній схил-ностям і здатностям. Чи не так?

Однак багато хто не хочуть утішатися цими втішними міркуваннями. Вони думають, що конкурс відповідей, та й конкурс аттеста-тов - справа случаючи. Може бути, у цьому вони праві. Та й досвід, думають вони, не доводить, що конкурс равнозначителен підбору талантів. Проти цього й заспо-рить би, так не із чим. А якщо так, так навіщо ж конкурси?

А потім, що інакше як же вибрати, кого прийняти, кому відмовити?

А всіх не можна прийняти?

Не можна, - місця не вистачить

Жаль. І особливо прикра ця вбогість в училищах, коли мова йде про малих дітей. Конкурси існують не тільки для вищих навчальних закладів, але й для гімназій, і для міських училищ (для тих місто-ских, раніше називавшихся повітовими, учи-лищ, куди надходять по закінченні началь-ний школи). Який-небудь одинадцяти-літнє маля, пишаючись отриманим уже свідченням з початкової школи, сту-чится в міське училище й не завжди попадають

Учителі - хитрий народ! - раді біль-шому конкурсу: можна набрати таких, які знають більше, ніж потрібно. З такими легше займатися, неважко вирізнитися ре-визующим начальством. Так, учителям-те добре, а яке дітям?

Люди неспроможні й малограмот-ние, що зроблять вони зі своїми мало-підготовленими дітьми? Так адже вони й ведуть своїх дітей в училища для того, щоб діти вчилися тому, чого не знають, у чому слабкі. Не для повторення ж пройденого

- Так вони мало знають,- говорять учителі

- Тому ми їх і ведемо до вас, що вони мало знають,- говорять батьки,- мало знають, так ви їх повчитеся

- Ні, ми вуж краще візьмемо вчити тих, хто получше виучений,- говорять хитрі вчителі,- з ними нам легше.

Негаразд це виходить

Твір прочитав: 2495

Оновлено ( 21.09.2014 10:44 )

Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй - » Педагогічні прикрості Федора Сологуба – «Прийшли, понюхали, пішли» – (3). И в закладках появилось готовое сочинение.

Педагогічні прикрості Федора Сологуба – «Прийшли, понюхали, пішли» – (3).




загрузка...