РОВЕНА ТА РЕБЕКА — ДВІ РІЗНІ ДОЛІ

Мета: проаналізувати образи Ровени та Ребеки, формувати

Дослідницькі навички, вчити складати план порівняльної характеристики образів, вміння аналізувати матеріал; розвивати усне мовлення, вміння систематизувати матеріал; виховувати повагу до жінки.

Очікувані результати уроку: після цього уроку учні зможуть характеризувати образи Ровени та Ребеки, аргументувати відповідь прикладами і цитатами із тексту, складати план порівняльної характеристики персонажів, застосовувати дослідницькі прийоми аналізу та синтезу, порівнювати художній твір із його кіно версією, усвідомити високе призначення жінки.

Тип уроку: урок-дослідження.

Обладнання: мультимедійний додаток, літературна вікторина, ві-деофрагменти «Ровена в полоні», «Ребека в полоні», «Суд над Ребекою», слайд-шоу «Ровена та Ребека — дві різні долі», план порівняльної характеристики героїнь.

Я вибрала Долю собі сама. І що зі мною не станеться — у мене жодних претензій нема до Долі — моєї обраниці.

Л. Костенко

ХІД УРОКУ

І. Перевірка Виконання Домашнього Завдання

Учні зачитують написані вдома твори-роздуми на тему «Чи потрібно в сучасному світі бути віротерпимим?», висловлюються з приводу позицій однокласників.

II. Актуалізація Опорних Знань Тестування

1. Кого з полонянок у замку Торкілстон покохав Бріан де Буа-гільбер за красу, розум, вольовий характер?

А) Ровену;

Б) Ульріку;

В) Ребеку.


2. У чому звинувачували Ребеку лицарі Храму на чолі з Лукою

Бомануаром?

А) У чаклунстві;

Б) у вбивстві де Брасі;

В) у коханні до Буагільбера.

3. Хто врятував Ребеку від загибелі на вогнищі інквізиції?

А) Айвенго;

Б) брати Мальвуазени;

В) Бріан де Буагільбер.

4. Кого обрали королевою краси і кохання на турнірі в Ашбі?

А) Ребеку;

Б) Ровену;

В) Ульріку.

5. Хто лікував Айвенго від ран, отриманих на лицарському тур

нірі в Ашбі?

А) Ровена;

Б) Ребека;

В) лікар;

Г) селяни.

III. Повідомлення Теми, Мети, Завдань Уроку

Учитель. У романі «Айвенго» чимало чоловічих образів. Вони є виразниками певних авторських ідей: Айвенго — ідеї національного єднання, шляхетності, мужності; Седрік Сакс — патріотизму, відданості своїй країні; Бріан де Буагільбер — уособлення жорстокості та безсердечності; єврей Ісаак — відданості вірі батьків. Чоловічі образи є ідейним центром твору. Проте яскраві, несхожі долі Ровени та Ребеки — справжня окраса роману. Призначення цих образів — у ставленні до жінки в повній мірі розкривають себе Айвенго та Бріан де Буагільбер, Річард та принц Джон, Філіп де Мальвуазен та Моріс де Брасі. Ставлення до Ровени та Ребеки — «лакмусовий папірець», що виявляє благородство і жорстокість, шляхетність і зрадливість чоловічих персонажів. Чому їх дві? Невже для виявлення істинності характерів персонажів-чоловіків недостатньо було однієї головної героїні? Чому вони такі різні? Ці та інші питання ми досліджуватимемо сьогодні на уроці.

IV. Вивчення Нового Матеріалу

1. Прийом «Мікрофон»

«Що мені відомо про леді Ровену та Ребеку?»


2. Робота над характеристикою образів Ровени та Ребеки

• Зачитайте опис зовнішності Ровени та Ребеки. Що спільного та відмінного в них? (Глава II, IV) Які художні засоби використовує автор для змалювання зовнішності та внутрішнього світу героїнь?

• До якого соціального стану належала кожна з них? Чи вплинуло це на формування їхніх характерів? (Глава VII)

• У якого персонажа закохані героїні? Які риси характеру виявляють вони при цьому? (Глава VII, XII)

• Як поводяться героїні в полоні? Які риси характеру найяскравіше розкриваються в цей трагічний момент їхньої долі? (Глава XII)

• У чому будуть звинувачувати Ребеку на суді в прецепторії? Що буде істинною причиною звинувачень? Порівняйте суд над Ребекою у творі із відповідним фрагментом у кінофільмі.

• Хто врятує Ребеку від смерті?

• Яка подальша доля Ровени та Ребеки?

• Яким, на вашу думку, є призначення жіночих образів у творі? (Учні приходять до висновку, що в будь-який час жінка має бути втіленням найкращих людських чеснот — вірності, чесності, благородства, мужності. Можливо, світ врятує не лише краса, а й жінка.)

3. Перегляд слайд-шоу «Ровена та Ребека»

• Чи такими ви уявляли героїнь?

• Яких авторських характеристик персонажів дотримався режисер фільму «Айвенго»?

V. Узагальнення Та Систематизація Вивченого На Уроці

1. Складання плану характеристики Ровени та Ребеки

Методичний коментар: семикласники лише починають опановувати дослідницькі методи, тому на уроці, після ретельного опрацювання образів Ровени та Ребеки, отримують завдання (парне або групове) систематизувати вивчене у вигляді плану порівняльної характеристики персонажів, виокремивши спільне та відмінне героїнь. Після виконання роботи учні зачитують плани, доповнюють, записують у зошити кінцевий варіант роботи.

План

1. Ровена та Ребека — головні героїні роману В. Скотта «Айвенго».

2. Відмінне в їх образах:

А) зовнішність;

Б) соціальне положення;


В) поведінка під час полону;

Г) подальша доля героїнь.

3. Спільне в образах:

А) любов до Айвенго;

Б) шляхетність, вірність почуттям, готовність допомогти лю

дям.

VI. Підсумки Уроку

1. Робота над епіграфом

Жіноча доля особлива. Саме на жінку покладено найважливіші справи: продовжувати рід людський, виховувати дітей, охороняти родинне вогнище. А ще — нести своє покликання. Відома українська поетеса Ліна Костенко, обираючи свою життєву стежину, тернисту дорогу літератури, написала:

Я вибрала Долю собі сама. І що зі мною не станеться — у мене жодних претензій нема до Долі — моєї обраниці.

Чи могли б до цих слів приєднатися, на вашу думку, леді Ро-вена та Ребека? Відповідь обґрунтуйте.

2. Прийом «Сонечко»

Методичний коментар: учні, поділившись на групи із 4 чоловік, заповнюють технологічну карту «Ми на уроці», куди у вигляді «сонечка» вписують результати своєї діяльності на уроці.

VII. Домашнє Завдання

1. Намалювати ілюстрацію до улюбленого епізоду твору.

2. Підготувати кросворди до вивченого твору (за бажанням).

3. Написати письмове висловлювання на тему: «Яка із героїнь

твору мені близька по духу?»






Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй - » РОВЕНА ТА РЕБЕКА — ДВІ РІЗНІ ДОЛІ. И в закладках появилось готовое сочинение.

РОВЕНА ТА РЕБЕКА — ДВІ РІЗНІ ДОЛІ.





загрузка...