Народна казка «Красний іванко і закляте місто». Героїчне і фантастичне У казці

Мета: поглибити знання учнів про героїко-фантастичні казки;

Вчити учнів оцінювати вчинки казкових героїв; вдосконалювати уміння порівнювати казки народів світу; удосконалювати навички виразного читання; виховувати риси мужності та співчуття.

Тип уроку: проблемно-пошуковий.

Обладнання: картки з тестовими завданнями.

ХІД УРОКУ

І. Мотиваційний Етап

1. Забезпечення емоційної готовності до уроку (долонька до долоньки)

2. Організація уваги учнів

II. Повідомлення Теми Та Мети Уроку

III. Актуалізація Досвіду Та Опорних Знань

Тестові завдання (5 хвилин)

Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал, який додається до бала оцінювання роботи на уроці.

1. Казка — це…

А) Розповідний жанр усної народної творчості, переважно невеликий за

розміром, у якому йдеться про вигадані події;

Б) первісні уявлення давніх людей про Всесвіт, явища природи, тва

рини, рослини, власну історію, про богів та героїв;

В) придумана оповідь про якусь подію, особу, явище, походження

назв, що сприймається як достовірна.

2. Головні герої казки «Мудра дівчина»…

А) цар і його три сини;

Б) дядько і небіж;

В) Два брати, дочка і пан.

3. Вовк у казці «Про жар-птицю та вовка» запропонував наймолодшо

му синові дістати…

А) Коня; жар-птицю, дівицю;

Б) скриню золота; дівицю, курку;

Г) діамантову підкову; золоту каблучку; півцарства.

4. Казка має такі частини:

А) початок — розповідь — закінчення;

Б) зачин — розвиток подій — кінець;

В) Зачин — основна частина — кінцівка.


IV. Опрацювання Навчального Матеріалу

1. робота над змістом казки «Красний іванко і закляте місто»

1) План казки (робота в парах з подальшим обговоренням у класі).

2) Вибірковий переказ (переказати найцікавіший уривок із казки).

2. евристична бесіда за змістом казки

1) Підтверджувати слова текстом казки.

• Чому жінка погодилася на угоду з незнайомцем? Як ви поясните її вчинок? (Жінка була дуже бідною, їй треба була допомога. Але, на жаль, вона не знала, що «вже була з дитиною»)

• Якою була її реакція, коли вона дізналася, що продала своє ненароджене дитя?

3. робота з підручником

• Чи могла жінка зарадити своєму горю? Поясніть свою думку. (Ні, бо уклала угоду з нечистою силою)

• Якими рисами був наділений Іванко? (Був добрим хлопчиком, дуже любив маму)

4 інтерпретація тексту

• Які кольори ви використали б для змалювання характеру Іванка? Чому? А для зображення нечистої сили? (Для Іванка — світлі, золотисті, а для нечистої сили — чорні)

• Що символізують чорти, а що — Іванко? (Іванко — добро, любов, світло; нечиста сила — зло, ненависть, темряву)

• Які риси допомогли хлопцеві подолати труднощі? (Мужність, сміливість, витривалість, любов до мами)

5. елементи компаративістики

На уроці зарубіжної літератури ми вивчили російську народну казку «Окаменелое царство». До якого типу казок належить ця казка? На яку українську народну казку вона схожа і чим?

6. робота в парах

Обговорити, як поводили себе головні герої української та російської казок. Що керувало головними героями в боротьбі з представниками нечистої сили?

Казка

Перша ніч

Друга ніч

Третя ніч

«Красний Іванко

Терпів тяжкі

Терпів такі ж зну-

Терпів такі ж зну-

І закляте місто»

Страждання і му-

Щання і муки,

Щання і муки,

Ки, ним керувало

Ним керувало ба-

Ним керувало ба-

Бажання рятувати

Жання врятувати

Жання врятувати

Себе і матір

Себе, матір і дів-

Себе, матір, дівчи-

Чину

Ну і місто




Казка

Перша ніч друга ніч

Третя ніч

«Окаменелое цар-

Нечиста сила ля-

Терпів ще більші

Терпів ще більші

Ство»

Кала його, погро-

Знущання, але ви-

Знущання і муки,

Жувала йому; ним

Тримав; ним ке-

Але витримав; ним

Керувало бажання

Рувало бажання

Керувало бажання

Врятувати царівну

Врятувати царівну

Врятувати царівну,

І її підлеглих

Її підлеглих та зняти лихі чари з закам’янілого міста

В який час доби правила нечиста сила, а в який нечиста сила щезала? (В обох казках правила нечиста сила в найтемніші часи доби, а зникала — зі співом перших півнів) Як закінчуються казки? (Добро перемагає зло і винагороджується)

7. висновок учителя

Герої казок — це втілення мрій народу про захисників рідної землі, борців зі злом, носіїв найкращих рис нації. Це все притаманно героїчним казкам, оскільки їх основними персонажами є люди з надзвичайною силою, які гаряче захищають інтереси народу, гнівно карають ворогів, вступають у двобій зі злом та брехнею. У таких казках описані незвичайні пригоди, які обов’язково пов’язані з чарами та дивовижним перетвореннями.

VI. Домашнє Завдання

Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй - » Народна казка «Красний іванко і закляте місто». Героїчне і фантастичне У казці. И в закладках появилось готовое сочинение.

Народна казка «Красний іванко і закляте місто». Героїчне і фантастичне У казці.





|