Тема. Общие принципы, типы и формы публичных выступлений

Дело было вечером, делать было нечего. Портной Пото играл в лото и портниха Пото играла в лото. Но портной Пото не знал про то, что портниха Пото играет в лото. Пришёл Прокоп кипятить укроп, рассказал про то, что портниха Пото играет в лото. Но не слушал Пото. Стоит Прокоп, кипятит укроп, а укроп шипит и совсем не кипит. Ушёл Прокоп, шипел укроп, шипел укроп, закипел вдруг укроп! Услыхали про то портные Пото. Позабыв про лото, закричали про то, что пришёл Прокоп. Дело было вечером, делать было нечего.

Развлекательная Программа

Тень-тень-потетень, выше города плетень. Слушайте, кому не лень, сказку-небылицу про красну девицу Маланью-болтунью, что молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала, а дала Ромаше сыворотку из-под простокваши. Но Ромаша себе на уме: ел не ел, а за столом просидел, по усам текло, а в рот не попало! Вот вам сказка, а нам бубликов связка! Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши, просто сыворотку из-под простокваши, а он всем говорил, что, мол, я удалец-молодец, съел холодец, да еще 33 пирога с пирогом, да все с творогом.

Комментарий

В этом конкурсе оценивается дикционная чёткость произнесения текста скороговорки, а также грамотное и точное интонирование предложенной задачи общения.

5. работа с упражнениями учебника (по выбору учителя)

V. Рефлексия. Подведение Итогов Урока

Беседа с использованием интерактивного приёма «микрофон»

♦ Назовите известных вам теоретиков красноречия.

♦ Чем отличаются понятия риторики в узком и широком смыслах?

♦ Что сохранилось в неориторике от традиционной науки о красноречии?

♦ Какие качества вы отнесли бы к «природным дарованиям» оратора?

♦ Согласны ли вы, что обучение в школе формирует риторические навыки?

♦ Как вы думаете, можно ли с помощью этикета «измерить» отношения между людьми: далёкие или близкие, равные или неравные, дружеские или натянутые?


VI. Домашнее Задание

1. Повторить теоретический материал по теме урока.

2. Выполнить (письменно) упражнение по выбору учителя.

3. Творческое задание (по выбору учащихся):

А) подготовить устное выступление «Мы — за здоровый способ

жизни!» для выступления в классе. Какие источники следует

использовать при подготовке к выступлению?

Б) Подготовить устное выступление на тему «Великий и могучий

русский язык», используя при подготовке несколько изрече

ний известных людей о русском языке.

Страницы: 1 2

Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй - » Тема. Общие принципы, типы и формы публичных выступлений. И в закладках появилось готовое сочинение.

Тема. Общие принципы, типы и формы публичных выступлений.





|